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快乐读书吧 读书真快乐 教学设计

科目
语文
年级
一年级
课题
     快乐读书吧 读书真快乐
主备教师
 
参备教师
 
备课组组长
教研组组长
 
包组领导
 
知识与能力
让学生认识到读书的重要性。
过程与方法
学会选择性地读书并感受读书的快乐。
情感、态度
与价值观
感知准确读书的重要性,养成爱读书的习惯。
教学重点
让学生在读书中感受读书带来的快乐。
教学难点
培养良好的读书习惯。
教 学 过 程
一、谈话导入。
同学们,我们进入一年级的学习已经一个多星期了,在这一个星期里,你有哪些收获呢?指名说。
二、讲授新课。
1.出示第一单元生字卡片,你们认识这些生字宝宝吗?
2.指名读,开火车读、比赛读,师评价。
3.同学们表现得真棒!这些字宝宝你是从哪里认识的呢?
4.全班汇报交流。
5.同样方法汇报会背的课文,体会成功的快乐!
三、讲读书,感受乐趣。
1.同学们,刚才我们会认的字,会背的课文,都是从语文书上学到的,你还从哪些地方学会了认字,学会了背诵?
2.分小组汇报交流。
3.全班交流,师作鼓励性评价,并奖励!
4.课件出示《读书真快乐》四幅图,看看分别画了什么?
5.学生汇报,看看自己和谁读过书,读了哪些书,读书有哪些好处等。
6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。
7.小达人上台展示才艺,生注意倾听。
8.全班汇报交流才艺展示情况,师给予奖励。(全班同享读书的快乐)
四、总结拓展。
小朋友们,我们班的达人真不少,他们之所以成为达人,是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识,感受到很多快乐,希望我们也能像台上这些小达人一样,去书中寻找童年的乐趣吧!
修改补充
 
板书设计
 
 
 
课后反思
 
 
 


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