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沪教版四年级上册《泼水节的怀念》教学设计

1.我国是个多民族国家,56个民族有着各自的习俗和文化,如侗族的斗牛节,白族的“三月三”,傣族的泼水节等(媒)。今天我们来了解丰富多彩的民族节日之一——傣族泼水节。
  2.出示:“泼水节”(媒)
  傣族,被称为“水的民族”。傣家人不仅把水视为生命之源,而且对水一往情深。对水的热爱,对水的深情,表达得最热烈的要数一年一度的辞旧迎新,祝福吉祥的节日——泼水节。人们以水祝福,以水消灾,以水净化灵魂。
  3.介绍“泼水节”(板书:泼水节、傣族人民)

  傣历六月(公历四月中旬)的泼水节,是傣历新年,是傣族人民送旧迎新、互相以水祝福的传统节日。节日的主要活动是浴佛、泼水、赛龙舟、赶摆等。泼水节期间,差不多所有人都湿淋淋的,到处水花飞溅。年轻人敲着象脚鼓,跳起孔雀舞,互相扔掷香包,传递情谊。(媒)

  4.出示:“凤凰花”

  在傣家村寨中,盛开着艳丽的凤凰花。自由读句子,感受凤凰花的美丽。

  我班的女生个个长得就像美丽的花朵,请女生齐读。

  为什么傣家红艳艳的凤凰花开得这么美?

  5.出示老人说的一段话,请生读;

  引读:水泼到草木上,会开出最美的花,是因为……;水泼到花朵上,会结出最甜的果实,是因为……;水泼到人身上,会得到最大的幸福,是因为……。(板书:吉祥、幸福)

  完成填空:

  这就是傣族人民的民俗习惯。

  6.1961年的泼水节与往年一样,傣族人民用互相泼水表达对他人的祝福,其中阿果和阿岩这对兄妹结成同盟,把吉祥和祝福用泼水送出。师生配合读节2、3

  纯净的水一盆盆、一钵钵的泼到傣家人的身上,带去了人们美好的祝福,读好红字的语句;请生读;师生配合读

  7.我们敬爱的周总理工作日理万机,但他还是在百忙之中,抽出时间在这一年的泼水节,来到傣族人民中间,和傣族同胞一起过泼水节。这动人的一幕正好被一位摄影记者拍下。这就是——出示课题《泼水节的怀念》。(媒)(板书:怀念)

  8.自由读课文节4—8,用直线划出描写周总理参加泼水活动的语句

  师生配合读节4—8,同学读你划出的写周总理的语句

  出示写周总理的三句话,通过反复朗读体会周总理是怎样一个人?

  句一:傣家人、迎面泼来——尊重民族传统;欢笑——与民同乐(板书)齐读

  句二:示意(解释:表明意思);笑着说:“你的保镖不错啊!”——平易近人(板书)齐读

  句三:舀了满满一钵净水、拉开衣襟、顺着脊梁浇、从头上轻轻浇——尊重传统民族  欢笑着——与民同乐

  9.在课文中多处出现省略号,联系上下文,展开合理想象,练习说话:(可选择一个练习)

  1).“小心受凉。”撑伞的人说,“总理……”

  2).阿果心跳得像有头小鹿撞,脸比凤凰花还要红,想说,(……)却说不出来,只是冲着总理甜甜地笑。

  3).阿岩和阿果闭上眼,幸福的热泪和着净水一起流着……

  总结:1961年,我们敬爱的周总理来到傣族人民中间参加泼水节,在相互泼水中——尊重民族传统、与民同乐,是多么——平易近人啊(指板书总结)

  10.除傣族的泼水节,还有黎族火把节、白族“三月三“、回族开斋节、汉族端午节、侗族斗牛节、维吾尔族葡萄节……

  同学们收集了许多少数民族的节日,都跃跃欲试想交流。现在请大家模仿老师的介绍,按节日来历、活动内容、民族习俗来介绍。

  先自己练习,再小组交流评价,选出一个节日进行大组交流,要求与众不同
                          泼水节的怀念
             傣族人民——————周总理
             吉祥幸福平易近人尊重传统与民同乐


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