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《不同的命运》教学设计

 教学目标:
   1、能运用正确的方法观察多幅图画,准确把握图意,培养观察能力。
   2、能口头表达图意,并把握自己的理解,确定文章的主题。
   3、围绕主题,展开合理的想象,把握文章的重点部分。
  教学重点:围绕重点,抓住中心,展开合理想象,把握文章的重点部分。
  教学时间:3课时
  一、看图、读文、思考
    出示四幅图
    读文字。
    仔细观察,用自己的话逐幅图说一说。你最想说的话是什么?
  二、搜集、交流
   1、《大小》
     学生自由读。
     指名读。
     想一想,为什么说大象和蚂蚁大小都不一样?
   2、你的搜集和感想
     你搜集到了哪些图片,能够反映出人和动物、人和自然之间的关系?
  三、成文指导
    看图弄清图意,引导想象,续编续画,练说故事。
   1、说一说你看到了什么?
     同桌练习说具体。
   2、讨论后请两个小组交流,解说画面的内容。
   3、练说故事,明确重点。
  四、作文评改


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