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美丽的集邮册导学案

【学习目标】 
知识目标: 
1、掌握本课生字、新词,理解并能灵活运用。抓住重点词语理解课文内容。 
能力目标:引导学生反复诵读,整体上体会和把握作者的思想感情,以情激情,受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受 
情感目标:引导学生查阅课文中描述的历史人文资料,培养学生的自学能力,激发学生的爱国情怀。 
【学习重难点】 
重点:有感情的朗读课文,感受作者表达的感情。  
难点:我能有感情的朗读课文,写出自己的感受。我能依照本课的“对偶句”进行仿写。 
【知识链接】 
高帆(1922——2004),原中国摄影家协会主席。原《解放军画报》 社长。作品有《开赴前线》、《进军西南》、《毛主席西苑检阅》、《藏 族民兵》、《美丽的集邮册》等。 《美丽的集邮册》是一首气势宏大而又语言优美的儿童诗,作者借小 小的邮票和集邮册抒发了热爱祖国的深情。 
【学法指导】 
1、引导法:引导学生认真读书,并产生问题。2、小组合作法:通过讨论提出问题和问题。3、指导法:指导学生把握作者的人物描写方法。4、练习法:在规定时间内完成达标检测。 
【导学过程】 
1、 自主学习(第一课时) 教学流程: 一、自学导学 二、交流协作 三、展示激励 四、达标测评 一、自学导学 
你喜爱美丽的集邮册吗?赶快打开书来读一读,然后在课本上做批注,在笔记上做摘录笔记。    1、我用自己喜欢的方法来把课文自读一遍,边读边画出不认识的生字词并质疑。        我要做摘录笔记,独立识字:                              我发现这些字容易写错:                                  我会运用学过的方法理解了下面词语的意思:
我还有一些问题解决不了,我要和组员交流。 
 2、我再把课文读一遍,画出我感受最深的句子,并做上批注。 二、交流协作 
对学:学习对子互相交流自己的自读情况。 群学: 
1、逐个交流课文插图。     2、分小节朗读诗歌。 
    3、将交流的结果在读书笔记中作摘抄。 
(学法指导:交流时,要抓住人物的表情、动作和其他画面来表达。) 三、展示激励 
学法指导:(读课文时要看准生字,读准字音,要读流畅。) 1、我能为大家示范朗读,请大家来点评。 
2、全班进行“朗读大比拼”,一人读大家评,评选“朗读快乐之星”。 3、五彩的邮票给大家带来了快乐,用你明亮的眼睛去发现去欣赏吧! 从这些缤纷的邮票中发现了什么?你从诗歌中了解到什么?   
四、达标测评 
1、给下列词语加上拼音。  
轩 辕 柏      藏 着      敦 煌     能 工 巧 匠 2、看拼音写词语。 
Gē sòng        shén shèng    jùn xiù     shuò guǒ     diāo zhuó     (        )  (       )  (        ) (       )  (       ) 3、在括号里填上合适的词语。 
(       )的集邮册     (      )的时刻      (      )的山河 (       )的月色  
(      )的传说      (      )的结晶 
灿烂的(        )       伟大的(       )      不朽的(       )   我的困惑:    
2、 合作探究(第二课时) 导学流程:
一、复习检测 
二、 出示学习任务:进行学法点拨 1、课文向我们介绍了那些有票的画面? 
2、“啊,翻开我的集邮册”和“啊,翻开美丽的集邮册”这两句话在文中起什么作用? 3、文章运用哪些修辞方法? 
学法指导:①图文对照进行列举,然后分类。           ②这两句话分别放在每一节的开头。           ③用自己喜欢的方式读课文,用笔画出来。 三、小组合作探究,解决问题,教师巡回指导。 四、汇报展示学习成果。 五、达标检测。1、 选词填空 
               采用    采取     采纳     A、班主任(    )了同学们的意见。    B、罗斯福(    )了普及集邮的许多措施。    C、我们的书本是(    )再生纸浆制造出来的。                歌颂     赞扬     赞美    A、美丽的集邮册(     )了伟大的祖国。    B、游客禁不住(     )江南秀美的风光。    C、诚实守信的行为应该得到(     )。 2、摘抄下列词语,体会其意思及用法。 惊奇  惊讶  惊诧   惊喜   惊异   惊恐  惊慌  惊吓  惊扰    惊惶 
3、这首诗歌描绘了伟大祖国(               )、(             ),在方寸世界里抒发(                  )之情。 我能把下面的对偶句补充完整。 
有心栽花花不开,                     。  
黑发不知勤学早,                     。 集邮看方寸世界,                     。 三、拓展延伸 
1、学完这篇课文后,说说你有什么感受?  
2、了解文章首尾呼应,体会作者的爱国之情。  
【布置作业】完成课后一、二题 
板书设计: 
美丽的集邮册 
 壮丽山河 
 伟大祖国 
 历史长河 
【教学反思】       
自评:                家长评:              小组评:                     教师评:


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