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幼儿园教师随笔:善意的谎言,呵护幼小的心灵

我们小二班,是个爱笑爱闹,活泼可爱的集体。看到孩子们开心的笑脸,都会被她们的活泼和天真深深地感染着。每天和他们相处的每时每刻,成了我生活当中最精彩、最温暖的片段。

这一天下午和往常一样,孩子们进行户外活动,很多宝贝都到轮胎架上去推出轮胎,这时一个小朋友跑了过来说:“高老师快看,那儿有一只小猫……”我连忙跑过去。不知怎么的,在轮胎架子的后面,藏着一只受伤的小猫咪,看起来伤得很严重,颈处有很多血迹。

孩子们都争先恐后的围了过来,脸上也露出了难过的表情。只见罗笑颜小朋友一边轻轻的摸着小猫,嘴里还说着什么。我赶紧让生活老师带她离开洗手。并安慰伤心的孩子们离开。罗笑颜委屈的说:“小猫生病了,我想把它送到妈妈身边去,好让它的妈妈照顾它。”其他的小朋友听他这么一说,也跟着有了难过的情绪。从她的话中,我感觉到了孩子们内心深处的那份善良与童真。此时如果让孩子们强行离开是不合适的,我便编制了善意的谎言化解了当时的气氛,让孩子们安心的离开。“放心吧,宝贝们,保安叔叔要把小猫送到猫妈妈身边了,然后带它看医生。快回去把小手洗干净吧,我们一会问问叔叔治好了吗?”孩子们这才放心的离开了。

孩子的想法是那么天真而富有想象,他们会带着美好的愿望去发现身边的事物,我们老师应该去呵护孩子们幼小脆弱的心灵,用心去读懂孩子,尊重孩子的想法,善于挖掘孩子的潜能。让孩子有一个健康快乐的童年,是老师和家长的心愿,孩子就是一张白纸,我们要在他们身上要画出最美好的画面来,让他们的世界多姿多彩,让他们拥有一个值得回味的童年。


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