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第十四课时 整理与练习(一)

教学 
内容 
 教学“回顾与整理”和“练习与应用”第1-7题。 教学目标:  1.对本单元的乘法、除法口算以及除法的基本试商方法进行整理,提高除法运算的能力; 
2.提高笔算技能,鼓励算法的多样性; 
3.通过理解的过程解决实际问题,发展数学思考。 
 
 教学重点、难点: 
   课前准备:课件。 
 
教学过程: 一、口算练习。 
   出示复习的第1题 
   依次说出口算方法和得数。 二、笔算练习。 1.复习的第2题。    出示第一组。 
   你们觉得哪题是最简单的?为什么? 
提问:这三题有什么相同,有什么不同?在什么情况下需要调商? 
   补充:147÷20(  )147÷21 
   (  )里可以填“=”吗?为什么? 2.复习的第3题。 
   要求回忆三位数除两位数的除法的过程。 3.出示复习的第6题。    限时。 
   独立完成。 
   集体订正,针对有错的题目说说计算方法。    笔算。 
   说说试商调商的方法。    通过计算你发现了什么? 4.出示复习的第7题。 
   估计商的最高位可能是几。 三、解决问题。    复习的第5题。 
指出:这里的人不一样,棵数也不一样,怎么比较呢? 学生看表格,说说看到的信息。
自备本上完成计算,交流、比较。 四、课堂作业: 
要求学生完成复习的第4题。独立完成。


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