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人音版二年级音乐下册教案设计 《中国少年先锋队队歌》《出旗》

课型
新授
课题
《中国少年先锋队队歌》《出旗》
课时
1课时
设计教师
林国蓉
教学目标设计
1、学唱《小号手之歌》的歌词,并能初步唱出进行曲的特点来。
2、在音乐活动少先队《出旗》表演中做到节拍统一、配合密切,并具有一定创造性。
 
教学方法设计
本课我运用创设情境法、激趣法、游戏法 听唱法 
自主探究法
 
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计
 
复习
 
 
 
新歌导入
 
 
 
学唱歌曲
 
创编感受
 
《小号手之歌》这是动画片《小号手》的主题歌,黎汝清作词,金复载作曲。金复载是上海美术电影制片厂专职作曲家,曾为五十多部电影作曲,其中影响较大的有《小号手》《三个和尚》《哪吒闹海》《济公》等。
 
 
这首歌曲描绘了革命老区儿童团员赞颂游击队英勇杀敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精神,同时又透露出缕缕童趣,尤其是模仿游击队员的号声“的的的哒”,更充分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
 
 
全曲为商调式,由三个长短不一的乐句构成,第一乐句四小节,第二、第三乐句均为七小节,这种不均衡、不对称的乐句结构给人以不断向前的动力感。曲中的休止符用得十分巧妙,演唱时需注意。
 
一、听音乐进教室
一全体演唱歌曲
老师播放音乐。
二、学唱歌曲
1、出示五张图片(教学书上的),把学生分成5组,每组选择一张图片按节奏创编语言及合适的动作。
2、分组讨论创编,交流讨论结果,如:
X   X   | X   X | X   X | X   X   ||
一 二                   三 四
X X. | X X . | X X .    | X X . ||
冲啊     冲啊     冲啊      冲啊
 
 

 
 
教学程序设计
教材处理设计
师生互动设计
表演体验
 
 
 
巩固总结
教学重点:要求吐字清楚、节奏正确,唱出进行曲的特点,最后背唱歌曲。 
 
教学难点:要求学生自行设计动作,将这五段音乐描绘的情景表现出来
评价重点:背唱本歌曲;能用打击乐为乐曲伴奏。
、曲光盘学生自选动作进行歌表演,再次感受歌曲的风格与情绪。
教师操作:
1、            我们来扮演小号手,可以自选动作进行。xkb1.com
2、            钢琴伴奏
学生活动:
1、            排成整齐的队伍边踏步走,边做动作。
2、            演唱全曲
老师提问,你们在表演的时候感觉这艘歌曲具有什么样的风格呢?
生:进行曲,我们在行军
 
板书设计
X   X   | X   X | X   X | X   X   ||
一 二                   三 四
X X. | X X . | X X .    | X X . ||
冲啊     冲啊     冲啊      冲啊
 
 
课后反思
讲述这个小故事的时候,其实就是对学生进行思想教育的过程,让学生能从歌曲中受到启示,能掌握其中的道理。当军人是每个孩子的梦想,让他们随着音乐,表演,模仿军人的形象,是他们非常感兴趣的。
 

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