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《修改文章》教学设计

一、教学目标
1、掌握“插入”与“改写”状态之间的切换。
2、学会插入与删除文字。
3、学会批量替换。
4、学会移动字块。
二、教学难点
1、学会插入与删除文字。
2、学会批量替换。
三、教学过程
导入
1、上课前,先让我们一起来练练手。大家都玩过“成语接龙”吗?请同学们以前一节课所输入的最后一个词语为头,接着输入5个词语或成语。
2、学生操作。
新授
1、出示范例,发现因“课文资源”出错而导致复习资料出现错题、误题的现象。
2、联系生活实际,说说要修改的过程:我们在修改的时候,首先要删除错误的文字,再输入正确的文字。
3、请学生操作演示,要求学生边演示,边讲解步骤。
4、这就是“插入”。我们还可以运用“改写”的方式来进行修改。
5、请学生操作演示,要求学生边演示,边讲解步骤。
6、有没有一些更高效的方法去实现文章的修改呢?阅读书本21页的内容。
7、请学生自主探索及操作演示,要求学生边演示,边讲解步骤。
8、在Word中,如果我们发现一个词语、一句话或一段文字的位置错了,我们可以怎么办?阅读书本25页内容,修改试题内容。
9、请学生自主探索及操作演示,要求学生边演示,边讲解步骤。
交流、评价
1、这节课我们共同学习什么内容?
a)利用“插入”“改写”修改试题。(★★)
b)学会批量替换文字。(★★)
c)学会移动字块。(★)
2、以学习的内容做为评价,进行自评、他评、师评。
总结、反思
1、对自己在本课中的学习情况进行评价,完成评价表。
2、收获:学会细心观察,养成良好的生活习惯。


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