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有趣的系列设计

一、学习目标:
1、 灵活运用“画图”工具进行设计。
2、 了解“系列”设计。
3、 根据主题,能进行简单的宣传产品的系列设计。
二、教学重点:设计简单的宣传产品。
教学难点:简单的宣传产品的设计。
三、课时要求:1课时
四、教学准备:多媒体电脑室
五、教学过程:
导入:
同学们,经过我们几天的学习,大家都了解到制作艺术字、招贴画、漫画的要诀,那么我们平时看到的设计除了这些还有哪些呢?
出示课件,设计包括:广告战略、插图设计、摄影艺术与技术、新媒体创作与应用等。
    引出主题:对环保这一主题,进行系列设计
新授:
一、展示范例,环保袋的宣传设计。
出示课件,展示优秀的设计作品。
讲解课文:
创意是设计的灵魂,一个作品能否吸引人们的眼球,主要看其设计,广告语和宣传图案等是否有创意。“把环保‘袋’回家突出了环保活动的主题,采用谐音字,既有趣味又给人与众不同的感觉,使人们容易记住和接受。
围绕创意,设计文字色彩和图案等元素为了彰显主题,可以围绕创意对文字、色
彩和图案等设计要素进行变化创造,力求有新意。图4-3中的直线手写字体和简笔卡通人物、图案,配以轻松热情的黄、白主色,都很好地凸显了简洁便利的环保生活主题。
“系列”是表达一类产品或作品中具有相同或相似的元素,且依照一定的次序和内部关联,构成完整而又有联系的产品或作品的形式。所以,我们在设计时要注意将这些元素根据不同的作品要求加以整合,使其达到符合变化和统一的审美的要求了。
二、小组分工,根据主题,确定创意。
想一想:以小组为单位,讨论确定一个宣传主题和标语,并写下来。
填写分工P21页
三、以小组为单位,整合收集和设计的相关的资料
四、抓住设计元素,进行系列宣传用品的设计。
五、抓住计算机绘画的优势进行设计
计算机的使用,给设计注入了新鲜的血液。计算机绘画有许多的优势。我们要学以致用,将所学的“画图”知识、技能,灵活、创造性地运用到设计中,让我们的学习更有意义!
六、板书设计
有趣的系列设计
                               确定主题
创意加分
分工合作
七、课堂练习
 1.以小组为单位,根据主题进行宣传内容设计的分工。
2.设计同一主题的系列作品。
八、小结
团结一些,分工合作,就能很快制作出一系列的设计!
九、作业布置
  以小组为单位,整合收集和设计的相关资料,进行以公益宣传为主题的系列设计,并与其他小组交流。
教学反思:
    创意是设计的灵魂,一个作品能否吸引人们的眼球,主要看其设计、广告语和宣传图案是否有创意,所以在这节课的教学中,我不提倡学生都设计同一样的图案,鼓励他们发挥自己的想象,设计出有自己个性的产品。


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