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浙美版一年级上册美术教案 第十二课 大鱼和小鱼(二课时)

第十二课 大鱼和小鱼(二课时)
教学内容:课程标准实验教材(浙江人民美术出版社)一年级上册第76~81页。
教学目标:
1.认识鱼的形状和特点,感知大小对比,在比较和造型中体验大与小的组合。
2.通过对比、让学生感知大小的原理和表现方法,理解大小是在比较中产生的。
3.培养学生的观察力,提高学习的兴趣,抒发热爱自然的情感。通过故事情境。的创设,培养学生热爱集体的思想情感。
教学重点:观察和认识物体大与小的差异。
教学难点:自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中。
课前准备:学生准备好水彩笔、油画棒、彩色纸
一、教学设计

教学流程
 
二次修改
A
B
一.导入:
(1)出示一张有很多大小不均等的鱼的图片,让学生数一数大鱼和小鱼的数量。(引起争论:大与小的标准不统一而引起区分上的混乱。引导观察,引发思考,引出课题。)
(2)让学生说说生活中常见的基本形物体。
二.揭示课题。
(1)引导学生观察、比较教科书中的图片,让学生多谈谈自己的感受,提出问题:为什么图中的鱼大小对比非常明显?
(2)教师小结:大,就是占的面积大、地方多。小就是占的面积小、地方少。
(3)让学生说说生活中的大与小的事物。
三.构想。 
(1)让学生说说鱼的种类及大鱼和小鱼的不同特点。
(2)观看各种各样的鱼的图片和学生作品。分析大鱼和小鱼在各部分的区别。
四、创作
(1)独立作业形式,画一张大鱼和小鱼在一起的画。
(2)讨论:想象画上的大鱼和小鱼各像什么?它们之间的关系应该怎样?
四.展评。
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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