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浙美版一年级上册美术教案 第十一课 鸟的天地(二课时)

第十一课 鸟的天地(二课时)
教学内容:课程标准实验教材(浙江人民美术出版社)一年级上册第70~75页。
教学目标:
1、通过深入细致地观察与表现物象的方法,画出鸟的基本特征。
2、通过观察、比较、讨论和想象,创造出有个性特点的鸟的形象,并能够欣。
3、赏别人的作品及评价。
4、了解有关鸟的文化,培养学生从小爱护鸟类、保护生态环境的意识。
教学重点:能简单概括地画出鸟的基本体形特征。
教学难点:通过观察鸟的头、嘴、身体、尾巴和翅膀的形状及动态变化,画出鸟飞的、叫的几种形态。
课前准备:学生准备好水彩笔、油画棒、彩色纸
一、教学设计

教学流程
 
二次修改
A
B
一、导入:
1)听听鸟鸣声的录音。
2)鸟类是我们人类的好朋友。鸟类的品种很多:天上飞的、地上跑的、水里游的……谁能向大家介绍一些你熟悉的鸟?
3)欣赏国画作品《玉兰黄鹂》、摄影作品《和平鸽的广场》、雕塑作品《陶鹰尊》、学生作品及各种鸟类装饰物等艺术作品。4)揭示课题:《鸟的天地》
二、分析、比较,学习表现方法
(1)对鸟的外形分析(外形、羽毛的花纹及色彩)
(2)鸟的头、眼及嘴进行分析、比较
(3)对鸟的尾巴分析、比较
(4)对鸟的动态分析
(5)找找鸟的共同特点
三、造型、表现,创作个性作品
(1)作业要求:画几只特征明显的鸟,并涂上颜色。
(2)把画好的鸟用剪刀剪下来。
四、展示、欣赏,学生作业评价
出示一棵用厚的硬纸板制作的“大树”,置于教室中央
(1)请学生把剪好轮廓的鸟“停到树技”上去
(2)作业评价:说说你喜欢树上停的哪只鸟,介绍一下你画的那只鸟及特征。
五、保整理打扫,保存好学生的作品,布置下次课的用具
课后延伸:(1)鸟类之最(2)做一件爱鸟的事
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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